（通讯员张宇锋）11月9日下午，我校以线上线下相结合的方式召开师范类专业第二级认证线上考查专家意见反馈会。意见反馈会线下会场设在党政办公楼四楼会议室。吉林省教育厅副厅长单联成、教师工作处二级调研员王辉；辽宁教育学院教育科研与评估中心主任李明；东北师范大学教师教育研究所所长李广平为组长、合肥师范学院原副校长姚本先为副组长的联合线上考查专家组成员；校党委书记梁仁哲、校长金雄、副校长朱卫红等出席会议。反馈会由姚本先主持。

姚本先、李广平先后代表专家组反馈了心理学、小学教育专业认证线上考查整体情况。专家组认为，延边大学心理学专业办学优势特色明显，注重加强学生思想政治教育，构建铸牢中华民族共同体意识的切入式教育模式和课程体系，培养了大批高质量心理健康教育专业人才，毕业生社会满意度优良，学生对专业的认同感强、满意度高，具有强烈的扎根基础教育、奉献民族地区教育事业的职业信念和教育情怀，得到了用人单位和社会的充分认可和赞誉；延边大学小学教育专业高度重视、深入推进专业内涵发展，遵循师范专业认证主线要求，反向设计、整体合力，构建并实施了中华民族共同体意识、师德素养、教育情怀协同培育模式，将第一课堂与第二课堂、第三课堂有机整合，培养了师范生教学实践能力；学校、学院党政班子责任意识高，专业教师团结力强，形成潜心育人的良好教学风气，自评自建取得显著成效。

专家组针对两个专业在自评自建过程中存在的问题给予了建议；专家组成员依次发言，对专业认证个人考查意见进行了细致反馈。

单联成讲话，他表示，专家组通过校领导座谈、线上听课看课、深度访谈、实习基地座谈与交流、材料审阅等，对心理学、小学教育专业及学校教师教育各个环节进行了全面、客观的线上考查和认证，做出了全面系统的反馈，反馈指导性、操作性强，含金量高，不仅对延边大学师范类专业，乃至对吉林省高校师范类专业更加聚焦内涵发展、更加有效提升教育教学质量、更加优化资源配置、更加扎实有力推进改革、更加彰显高校特色均有重要的指导意义。单联成强调，延边大学要全面落实立德树人根本任务，不断提升师范类专业人才培养质量，以专业认证为抓手，不断深化教师教育改革，坚持问题导向，认真制定整改方案，扎实做好整改工作。要认真梳理和研究认证专家线上考查意见的实质内涵，对照师范类专业认证标准，制定切实有效的整改工作措施，将整改成效作为检验学校“十四五”本科人才培养建设规划的主要内容，确保专业认证见实效。

金雄作表态发言，他表示，专家组紧紧围绕师范类专业认证标准，为我校小学教育和心理学专业诊断把脉，反馈的意见既是解决问题的对症药，又是今后努力的路线图，对我校进一步做好师范专业认证工作具有十分重要的指导意义。金雄表示，延边大学将进一步扛起使命责任，办好师范教育，坚持为党育人、为国育才的初心使命，将落实立德树人根本任务作为办学治校的依据，致力培养心怀家国的优质师资，赋能区域基础教育高质量发展；进一步精准对标对表，推进问题整改，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”，全面认领专家组反馈的问题，逐条梳理、分类归纳、专题研究专家组提出的宝贵意见，细化措施、对标办学，从严从细抓好各项任务落实，努力提升我校师范教育办学水平和教育质量；进一步坚持以点带面，拓展认证成效，充分发挥认证专业的示范与引领作用，把专业认证工作中形成的好风气、好制度、好作法持续坚持下去，进一步巩固综合性大学办师范教育的优势，打造具有延边大学特色的师范教育培养体系，为推动师范教育高质量发展做出延大努力、贡献延大力量。

师范学院党委书记车松虎作表态发言，他表示，学院将以反馈的整改问题为导向，以专家的整改意见为借鉴，以认证的三级标准为目标，统一思想，逐项落实反馈意见，立整立改，建立持续改进的长效机制，进一步深化教师教育改革，不断巩固和彰显师范教育培养特色，切实做到以评促改、以评促建、以评促强，努力培养新时代的卓越教师，积极服务并引领边疆民族地区基础教育发展。

校党委常委、宣传部·教师工作部部长王洪国，校教学指导委员会、校教学督导组，学校相关职能部门、学院、专业负责人及师生代表通过线上线下结合的方式参加了会议。

吉林省教育厅副厅长单联成讲话

东北师范大学教师教育研究所所长李广平反馈考查意见

合肥师范学院原副校长姚本先反馈考查意见

校长金雄作表态发言

师范学院党委书记车松虎作表态发言

会议现场

全景

（摄影迟涛）