（教务处供稿）近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布《高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目第二批项目学校及案例团队名单》（教技资〔2025〕41号）。我校申报的“基础医学虚拟仿真实验室”和“东北虎豹国家公园多样性虚拟仿真实验室”成功入选，实现我校在该领域的历史性突破。本次遴选由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组织开展，旨在推进数字技术与高等学校实验教学的深度融合。经全国...

（国际交流合作处供稿）8月3日下午，我校在党政办公楼3楼会议室举行外籍客座教授聘任仪式，聘任韩国环境翰林院院士李东根为我校外籍客座教授。副校长张学武出席仪式，并为李东根颁发聘任证书。张学武表示，延边大学与首尔国立大学自1992年建立合作关系以来，在生态学、资源科学等领域保持着深度交流。李东根教授作为韩国气候变化适应领域的领军人物，在气候变化适应、环境影响评价等方面成就卓越，多年来通过“长白山论坛”“11...

（教师教学发展与教学质量监控评估中心供稿）日前，在第一届“泛雅杯”全国高校智慧课程设计大赛中，我校教师表现出色，喜获二等奖1项、三等奖3项、优秀奖2项，充分展现了学校在智慧教学创新与实践方面的成果。大赛由混合式教学创新者联盟与超星泛雅集团联合主办，华东师范大学、山东大学等19所高校共同协办。作为国内首个专注于"AI+教学"深度融合的权威赛事，吸引了全国数百所高校参与，有效参赛作品1610件。经过严格评审，仅...

(基建处供稿）7月29日上午，副校长张学武带队调研学校基建工作，检查指导防暑降温、防汛备汛及安全生产工作，并慰问一线施工人员。张学武对学校基建工作给予肯定。他强调，当前正值汛期，又遇持续高温天气，各项目必须严格落实安全生产主体责任，确保施工安全。他要求，科学安排作业时间，执行“抓两头、歇中间”的避高温措施，确保施工人员健康安全；强化防汛应急准备，加强重点部位巡查，确保排水系统畅通；完善应急预案，加...

（外国语学院供稿）7月29日上午，由我校外国语学院主办的“AI时代人文学科发展的价值定位特邀学术座谈会”在党政办公楼4楼会议室开幕。校党委书记杜锐、副校长朱卫红及来自全国各地高校、科研机构的专家学者出席开幕式。开幕式由朱卫红主持。杜锐致开幕辞。他表示，近年来，学校大力探索AI与人文学科融合发展的新路径，为加快推进文化强国建设做出了积极贡献。随着人工智能技术的迅猛发展，社会各个领域都迎来了深刻的变革，在...

（人文社会科学学院供稿）7月29日上午，由延边大学人文社会科学学院、教育部人文社会科学重点研究基地—延边大学朝鲜韩国研究中心联合相关单位主办的“区域国别视野下的中外关系史”学术研讨会开幕。校党委书记杜锐，东北师范大学原副校长、区域国别研究院院长韩东育，中国社会科学院古代史研究所古代中外关系史研究室主任李花子出席开幕式并致辞。杜锐表示，希望各位专家学者集思广益、深入交流，分享区域国别学视野下中外关系...

（校团委供稿）近日，由吉林省民族事务委员会、共青团吉林省委员会联合主办，延边大学、延边艺术学校承办的“跟着总书记脚步看吉林”2025年全国大学生“大国边疆 青春聚吉”专项活动顺利开展。来自全国447支实践团队通过实地调研、文化体验和观察访谈，深入边疆基层，感悟时代发展，用青春脚步丈量吉林边疆的壮美画卷，以实际行动践行新时代青年的使命担当。7月22日至24日，21支集中实践团队从延边大学出征，师生沿着习近平总书...

（外国语学院供稿）7月26日至27日，由中国民族语言学会描写语言学专业委员会和我校外国语学院联合主办，外国语学院承办的“中国民族语言学会描写语言学专业委员会2025年年会暨中国少数民族语言描写研究与民族文字文献语言学研究学术研讨会”（以下简称“研讨会”）在延边大学召开。与会学者共同探讨描写语言学的前沿理论与方法、中国少数民族语言与文献语言学的研究进展。中国社会科学院民族学与人类学研究所副所长董文柱在致辞...

（马克思主义学院供稿）7月26日，由延边大学主办、马克思主义学院和民族研究院暨铸牢中华民族共同体意识研究院联合承办的第四届铸牢中华民族共同体意识研究论坛召开。校党委常委、宣传部·教师工作部部长、统战部部长陈艳玲出席开幕式并讲话。开幕式由我校马克思主义学院院长赵刚主持。陈艳玲表示，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本。延边大学作为中国共产党较早在少数民族地区建立的东疆国门高校，坚持以习近平...

（科学技术处供稿）7月28日上午，延边大学量子科学与技术研究院和辽宁材料实验室材料量子调控技术研究所在理学院2楼会议室举行战略合作协议签约仪式。副校长王洪福、量子科学与技术研究院院长张寿，辽宁材料实验室材料量子调控技术研究所所长韩拯出席仪式。王洪福在讲话中表示，此次合作是学校主动对接国家量子科技重大战略需求、推进“双一流”建设的关键举措，也是学校服务区域振兴、强化办学特色的重要抓手。希望双方以协议...