（社科处供稿）日前，2022年国家社科基金年度项目、青年项目、西部项目立项名单在全国哲学社会科学工作办公室网站公布，我校共有12项、8个学科领域课题喜获立项资助，其中，一般项目5项，西部项目7项。学科领域分布为外国文学3项、语言学2项、国际问题研究2项，世界历史、中国历史、民族学、哲学、应用经济各1项。作为国家哲学社会科学领域最重要的科研项目，多年来，我校一直在国家社会科学基金项目立项数量上领跑全省省属高校...

（科技处 供稿）近日，农业农村部办公厅发布了《关于印发农业农村部重点实验室（部省共建）名单的通知》，我校申报的“农业农村部延边特色高品质牛肉精深加工创新重点实验室（部省共建）”，榜上有名。这是我校获批的首个“部省共建”类农业农村部重点实验室。  农业农村部延边特色高品质牛肉精深加工创新重点实验室（部省共建）以延边大学食品研究中心为基础，依托“东北寒区肉牛科技创新教育部工程研究中心”“中国延边黄牛种...

（记者高子愉）9月2日上午，由吉林省教育厅主办，我校承办的吉林省新文科（文史类）“长白山大讲堂”暨一流学科建设与创新人才培养高峰论坛在党政办公楼四楼会议室召开。论坛以线上线下相结合的形式进行。吉林省教育厅副厅长刘学军、中国社会科学院原副院长张江、校长金雄分别在开幕式上致辞，仪式由副校长朱卫红主持。金雄在致辞中介绍了我校近年来在新文科建设以及一流学科建设上取得的成绩。他表示，新文科建设是顺应新时代...

（物理学科供稿）近日，我校理学院物理学科“吉林省量子计算与量子信息重点实验室”王洪福教授研究团队在量子信息研究中取得重要进展：在非厄米开放腔磁系统中，利用相干耦合和耗散耦合的协同效应实现光学模和磁子模之间的量子纠缠及可控单向导引，揭示了开放腔磁系统中的非对称量子关联行为。相关研究成果以“开放腔磁学系统中协同效应诱导的单向量子导引”（Cooperative-effect-induced one-way steering in open cavity magn...

（教师教学发展中心 供稿）日前，为了进一步深化教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，提高疫情期间高校教师在线课堂教学品质。我校联合北京理工大学、大连大学、湖南大学、河北科技大学等18所兄弟院校共同举办“疫情期间高校在线课堂教学品质提升”专题在线培训。3月30日至4月7日，上海交通大学余建波、中南大学罗一鸣、烟台大学贺利坚、上海交通大学于冰沁、北京大学赵国栋、华南师范大学张倩苇分别围绕“疫情期间如何...

（教务处 供稿）3月11日上午，副校长朱卫红在求真楼学术报告厅就在线教学相关工作召开了现场办公会。朱卫红首先观看了部分本科、研究生直播教学课程，查看了超星学习通课程资源利用与教师使用情况。教务处和研究生院负责人就开学初至今在线教学实施情况和下一步工作实施计划进行了汇报。朱卫红对目前在线教学开展情况给予了肯定，她要求，教务处和研究生院在下一步在线教学工作中要重点落实四项内容：一是力争做到“五个及时”...

（学科建设处、药学院供稿）3月10日，科睿唯安公布了ESI最新数据（2011年1月1日至2021年12月31日），我校药理学与毒理学首次进入ESI全球前1%行列。这是我校继临床医学学科后，第二个进入ESI全球前1%的学科。药理学与毒理学进入ESI全球前1%，标志着我校在药理学与毒理学领域的学术水平及影响力有了显著提升，对促进新时代学校事业高质量发展和学科建设具有重要意义。

（记者 高子愉）1月7日下午，我校在党政办公楼三楼会议室举行兼职教授暨博士生导师聘任仪式。吉林外国语大学校长秦和，延边大学校长金雄、副校长朱卫红参加仪式。朱卫红宣读了秦和校长的简历，金雄向秦和颁发兼职教授聘书。我校研究生院院长金元峰和吉林外国语大学研究生院院长李庆春共同签订了联合培养博士、硕士研究生合作协议。金雄向秦和颁发我校外国语言学及应用语言学学科博士研究生指导教师聘书、向吉林外国语大学国际语...

（朝鲜韩国研究中心供稿）近日，在由中国中外文化交流史研究专业委员会（以下简称“委员会”）主办，我校朝鲜韩国研究中心（以下简称“中心”）承办的“2021年中外文化交流史研究专业委员会理事长工作会议暨学术交流会议”上，决定委员会的秘书处设在我校。来自全国各地16所大学和科研机构的20余名专家学者出席大会，经投票选举，中心主任朴灿奎当选为新一届委员会理事长、中心副主任李金辉担任委员会秘书长，中心研究员全莹、...

（人力资源管理处供稿）11月10日下午，我校在求真楼二楼贵宾会议室举行第三批“图们江学者”签约仪式，校长金雄出席仪式并讲话。金雄向学者们表示了祝贺，他表示，建设一流的大学、建设一流的学科、培养一流的人才，需要一流的师资。今年正是国家“十四五”规划开局之年，是两个百年目标交汇与转换之年，学校全体师生正以饱满的热情投入到“双一流”“双特色”高校的建设当中，他希望各位学者从学校长远发展的高度去思考，，以...